L’apprentissage du vélo à l’école primaire répond à plusieurs objectifs :

• Enseignement de l’EPS :
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  • Cycle 1 : Répondre à l’objectif « adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements et des contraintes variées » du domaine Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
  • Cycle 2 et 3 : Développer le champ d’apprentissage « adapter ses déplacements à des environnements variés » en cycle 2 et 3

• Education à la sécurité routière :
  Contribuer à la validation de l’attestation scolaire de première éducation à la route (APER) partie l’enfant, enseignement obligatoire des règles de sécurité à l’école plus particulièrement de la sécurité routière. (Circulaire n°2016-153 du 12-10-2016)
  https://pro.ac-besancon.fr/spip.php?article1874=

• Education au développement durable :
  Contribution à la sensibilisation au vélo comme moyen de déplacement plus respectueux de l’environnement
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• Parcours éducatifs :
  Proposer des actions à inscrire dans le parcours éducatif santé et le parcours éducatif citoyen
  

Mise en œuvre pédagogique :

L’enseignant(e) peut mener cet enseignement seul à l’exception des sorties hors de l’école, cette activité relève en effet d’une activité à taux d’encadrement renforcé (Cf. fiche de recommandations pour l’activité cyclisme sur route).
Il peut avoir recourt à :
– pour l’enseignement : à des intervenants extérieurs qui devront avoir un agrément sécurité routière. (associations Prévention Maif, Prévention routière, USEP, club cycliste…)
– pour encadrer des sorties : des parents bénévoles agréés en cyclisme.

Ressources :

• Fiche vérification état du vélo :
• Maternelle : situations d’apprentissages (Cf. document circonscription de Grasse en référence à l’ouvrage « Apprendre à faire du vélo en maternelle », MJ. Le Calvez et F.Renard, Editions Revue EP&S)
  
  

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• Elémentaire :

• • Organiser une sortie cyclisme sur route : guide de l’enseignant
    annexe : exemple de feuille de route
    

• • Guide de l’encadrant : cyclisme sur route

• • Exemples de parcours de maniabilité
  • Cyclotourisme à l’école :
    

     

    Les auteurs distinguent deux niveaux :

    – 1/ niveau débutant : réaliser des parcours simples à vélo

    – 2/ niveau confirmé : Rouler en groupe, en dosant son effort et en sécurité

    Quelques fiches pour chaque niveau : (lien vers les fiches jointes)

    Niveau 1 :

    – Suivre un cheminement précis

    – Rouler le plus lentement possible

    – Démarrer et s’arrêter

    – Se déplacer en lâchant 1 ou plusieurs appuis

    Niveau 2 :

    – Doser le freinage en virage, en descente et en groupe

    – S’arrêter et redémarrer en groupe

    – Se déplacer en groupe

    – Se déplacer en groupe, en roulant par 2 côte à côte

• • Ressources Eduscol, cycle 3, Sciences et technologie, « Le vélo » (lien vers le document joint) travail en parallèle de séances pratiques

Action éducative :

« La semaine nationale de la marche et du vélo à l’école et au collège »
document d’accompagnement
Bilan des actions connues de cette année du 17 au 21 mai 2021 :

Dispositif particulier : «Le Savoir Rouler à vélo »
Ce dispositif concerne tous les temps de l’enfant.
L’enseignant peut valider les 3 blocs d’apprentissage seul ou avec des intervenants extérieurs selon les territoires.

Site dédié : https://sports.gouv.fr/savoir-rouler-a-velo/article/presentation

Outil d’accompagnement à l’organisation du bloc 3 ->
Annexes ->

Livret pédagogique :